问：高中作文做好事不留名的普通人事例答：三月份全校掀起“学雷锋，树新风”活动，学校要求各班评选出在这个活动中所涌现的积极分子。郭老师让我把班上的好人好事记录下来，本来以为小菜一碟，怎知好人好事在班上不断涌现，可是许多同学做的好事却挺秘密的。我当班长以来感到最头疼的就是老师交给我的这个“破案”任务。
这段时间班级的好人好事可真多：松脱的学习园地栏被牢牢地固定了;残旧的图书角的书架焕然一新，上面井然有序地分类摆放着同学们捐赠的图书;投影柜里令人恶心的老鼠屎被清走了，还擦得干干净净;班上垃圾分类标志更明显了，有的同学从家里带来不同颜色的袋子，贴上分类标签，使大家更易于分类投放……一件又一件的新“案”件摆在我眼前。我向同学们了解，有的说不是他做的，有的说不知道，有的摇摇头，有的甚至开玩笑说：“是雷锋叔叔做的!”我觉得为难了。
我的愁眉还没解开，又飞来一件好事：一年级的老师跑来向我“告状”说：“中午放学后，有人看见你们班的同学偷偷进入我班的教室，结果教室被清洁得一尘不染，桌椅也摆放得整整齐齐，还帮我们出了一期精美的墙报，请你帮我查查他们是谁?”我多番侦查，本来可以“破案”了，可是同学们就是不肯“坦白”。郭老师见我愁眉不展，微笑着安慰我：“大家做好事不留名，说明大家的心灵更美了，你这个班长的宣传工作做得不错啊!”问：高中作文八百字关于做好事不留名答：三月份全校掀起“学雷锋，树新风”活动，学校要求各班评选出在这个活动中所涌现的积极分子。郭老师让我把班上的好人好事记录下来，本来以为小菜一碟，怎知好人好事在班上不断涌现，可是许多同学做的好事却挺秘密的。我当班长以来感到最头疼的就是老师交给我的这个“破案”任务。
这段时间班级的好人好事可真多：松脱的学习园地栏被牢牢地固定了;残旧的图书角的书架焕然一新，上面井然有序地分类摆放着同学们捐赠的图书;投影柜里令人恶心的老鼠屎被清走了，还擦得干干净净;班上垃圾分类标志更明显了，有的同学从家里带来不同颜色的袋子，贴上分类标签，使大家更易于分类投放……一件又一件的新“案”件摆在我眼前。我向同学们了解，有的说不是他做的，有的说不知道，有的摇摇头，有的甚至开玩笑说：“是雷锋叔叔做的!”我觉得为难了。
我的愁眉还没解开，又飞来一件好事：一年级的老师跑来向我“告状”说：“中午放学后，有人看见你们班的同学偷偷进入我班的教室，结果教室被清洁得一尘不染，桌椅也摆放得整整齐齐，还帮我们出了一期精美的墙报，请你帮我查查他们是谁?”我多番侦查，本来可以“破案”了，可是同学们就是不肯“坦白”。郭老师见我愁眉不展，微笑着安慰我：“大家做好事不留名，说明大家的心灵更美了，你这个班长的宣传工作做得不错啊!”问：关于做好事应不应该留名的辩论答：雷锋做好事从来不留名
做好事不留名，做好事不求名，是中华传统美德。这种美德，彰显了一个人乐于奉献、不计较得失的名利观，彰显了一个人尊重生命、善待他人的人性光辉，彰显了一个人淡泊名利、不沽名钓誉、不贪图名利、做好事不求回报的至高思想境界。这种美德，好就好在主动奉献、不事张扬，好就好在勇往直前、不带个人目的。如果见义勇为或做了好事不求利就求名，或不求名就求利，或者即求名又求利，当初见义勇为或做好事的意图和初衷就值得怀疑，人品就要大打折扣，甚至为人所不齿。若对楼主有帮助！请及时采纳！答：做好事不留名，做好事不求名，是中华传统美德。这种美德，彰显了一个人乐于奉献、不计较得失的名利观，彰显了一个人尊重生命、善待他人的人性光辉，彰显了一个人淡泊名利、不沽名钓誉、不贪图名利、做好事不求回报的至高思想境界答：简单的说，从善如流
做一些小的好事，更多的是自己心里的慰藉不是为了名答：不用留名。留名让他找你要钱吗