校内互检是指同一学校内的学生相互检查彼此提交的论文是否存在抄袭或重复内容的行为。那么，校内互检过高对论文查重有影响吗？

首先，校内互检旨在提高学生对论文撰写的自觉性和质量，帮助他们养成严谨的学术习惯。然而，如果校内互检过高，可能会产生一些负面影响。

一方面，过高的校内互检会导致同一学校内论文相似度过高，导致查重系统无法准确判断学生的独立思考和创新能力。这可能降低学生的写作动力，使他们更加倾向于抄袭或复制他人的论文，而不是真正去思考和研究问题。

另一方面，校内互检过高还会限制学术交流和知识传承。学术社区的核心在于交流和共享知识，通过学术互助和合作，可以促进学生的知识积累和学习成长。然而，如果同一学校内所有论文互相一致，就无法展现学生的不同思考和观点，也无法创造出新的知识和见解。

此外，过高的校内互检还可能给学生带来心理压力。如果学生知道自己的论文将被其他同学查重，他们可能会感到紧张和焦虑，甚至出现不正当的竞争行为，以避免被他人指责抄袭。这种压力和焦虑可能会对学生的学术发展和创造力产生负面影响。

因此，校内互检应该适度进行，避免过高的相似度。学校可以通过引导学生注重独立思考、鼓励他们发表原创观点以及提供更多学术资源和指导来避免相似度过高的问题。同时，学生也应该认识到校内互检的目的在于提高学术水平，而不是作为一种竞争手段，应该尊重学术规范和道德准则。

总之，校内互检在合理范围内对学生的学术发展有积极的影响，但过高的校内互检可能会对学生的写作动力、学术交流以及心理健康产生负面影响。为了保持一个积极健康的学术环境，学校和学生都需要正确引导和理解校内互检的意义和目标。