近年来，随着互联网的普及和信息技术的发展，论文查重系统在高校中得到了广泛应用。学校在收到学生的毕业论文后，往往会使用查重系统对论文进行检测，以确保学术诚信和学术规范的实施。这也引发了一个热门话题，即学校是否会将学生的论文查重结果公布。

论文查重系统作为一种技术手段的应用，其本质在于提供对论文进行相似度比对的功能。通过这一系统，学校能够快速准确地检测论文中是否存在抄袭行为，从而维护学术道德和学术声誉。然而，是否将查重结果公布，涉及到学校和学生之间的权益平衡和隐私保护的问题。

从学校的角度来看，公布论文查重结果有一定的好处。首先，公布查重结果可以起到一种震慑作用，提醒学生重视学术诚信，避免抄袭行为的发生。同时，公布结果还可以让师生之间形成相互监督的氛围，促进学术交流和提高论文质量。此外，公布查重结果也能够增加学术透明度，消除学术造假等不良行为，维护学术界的公信力。

然而，即使有这些好处，学校也需要权衡公布查重结果的问题。首先，公布查重结果可能会引发学术纠纷。因为查重系统仅能提供相似度比对的数据，而不能对论文质量进行全面评价。这就可能导致论文相似度高并不一定意味着存在抄袭行为。如果将结果公布，可能会给学生造成不必要的困扰和舆论压力，甚至引发不公正的对待。其次，公布查重结果也涉及到学生的隐私保护问题。学生的个人信息可能会随着查重结果的公布而泄露，对学生造成不利影响。

综上所述，学校是否将学生的论文查重结果公布，需要综合考虑多种因素。在确保学术诚信和学术规范的前提下，学校应该更注重教育引导和学术指导，促进学生树立正确的学术观念和价值观。同时，学校也应加强对论文质量的评价和监督机制，以便更全面地评估学生的论文水平和能力。只有综合考虑这些因素，才能真正达到对学术诚信的有效保护和维护。