随着互联网的普及和信息的快速传播，学术界对于抄袭行为的警惕也逐渐提高。为了保证学术研究的诚信性和原创性，许多学术论文开始使用查重系统来进行检测。那么，论文查重时开题报告需要参与检测吗？

首先，我们需要明确开题报告的性质和功能。开题报告是学生在开始撰写论文前提交的一份文档，用于向指导教师介绍论文研究的背景、研究目的、研究方法和预期结果等信息。开题报告的主要目的是让指导教师了解和评估学生的研究想法和计划，以便提供指导和反馈。

从功能角度来看，开题报告和论文本身有所不同。开题报告更多地偏向于研究方向和方法的描述，而论文则是对研究结果和结论的详细呈现。因此，开题报告相对于论文来说，涉及到的具体研究内容和文字表达可能较少。从这个角度来看，开题报告的查重比论文的查重范围更窄。

另一方面，开题报告通常是在论文正式写作之前提交的，其主要目的是为了让指导教师对学生的研究方向进行指导和审核。因此，在开题报告阶段进行查重检测可能并不是必要的，因为这个阶段的主要关注点是研究设计的合理性和可行性，而不是研究成果的原创性。

然而，虽然开题报告的查重可能并不是必要的，但这并不代表学术诚信不重要。学术界对于原创性和知识创新的要求是非常严格的，学生在写作开题报告的过程中仍然需要注重引用和参考文献的使用，并避免抄袭他人的观点和成果。此外，学生在写作开题报告时，也可以通过参考文献的查重来确认自己的研究方向是否存在类似研究的情况，从而对自己的研究方向进行进一步的调整和完善。

综上所述，开题报告的查重并非必需，但学生在撰写开题报告时仍然需要遵守学术诚信的原则，并注意引用和参考文献的使用，以确保研究的原创性和知识创新。同时，学生可借助查重系统来了解自己的研究方向与他人的研究是否重叠，并在此基础上进行相应的调整和改进。