学校为了保证学术诚信和学术质量，通常会对学生的论文进行查重，以确保学术作品的原创性和独立性。下面了解下如何合理利用学校论文查重机会进行降重，既避免不必要的重复，又能够保持论文的学术价值。

首先，对于学生来说，应该在写作过程中注重提高学术水平，注重提升自身学术能力，减少对他人的抄袭和引用。只有具备了足够的专业知识和写作能力，才能够保证自己的论文在查重时不会出现过高的重复率。因此，在写作过程中，应该多加思考，多加研究，确保自己对所写内容的理解和掌握程度，这样才能够写出具有一定学术水平和独立思考的论文。

另外，学生在参考他人的研究成果时，也应该注意文献引用的正确性和规范性。避免过度引用或者不合理引用他人的研究成果，这样既能够保证自己的论文的独立性，又能够减少查重时的重复率。在写作过程中，应该注重文献的归因和引用格式，确保每一处引用都符合学术规范，不会被查重系统认定为抄袭或重复。

最后，对于学校而言，应该建立完善的查重系统，既能够及时发现学生论文中的问题，也能够为学生提供合理的降重建议。通过查重系统，学校可以发现学生论文中存在的重复和抄袭现象，并及时对学生进行指导和辅导，帮助学生提升学术能力和写作水平。同时，学校也应该加强对学术不端行为的监督和处罚，严肃处理抄袭、剽窃等行为，维护学术诚信和学术规范。