本科毕业论文的质量成为评价学生学术水平的重要标准。然而，学术不端现象的频发，尤其是在论文查重时暴露出的高重复率，使得许多学生面临严峻的学术挑战。

本科毕业论文中学术不端行为如抄袭、自我抄袭及不当引用，需提出了切实可行的修改建议。这不仅涉及到对文本的重新整理和改写，更强调了对文献来源的准确标注和合理使用。

许多学生在论文写作过程中，由于对引用规范的理解不足，容易导致无意的学术不端行为。为此，本文提出了改进写作的策略，包括提高对学术诚信的认识，培养良好的文献使用习惯，以及细致掌握引用格式。这些策略旨在减少重复率，提高论文质量，帮助学生在遵循学术规范的同时，保持个人学术创新性。

同时，针对查重系统的工作原理，如何合理利用技术手段来优化文本，降低重复率。在实际应用中，可以为学生提供更全面的参考，帮助他们识别潜在问题，并及时作出调整。合理引用和扎实的论文修改过程，将成为培养高素质学生学术能力的重要基石。

在学术写作中，适当使用文献的交叉引用、合理分配原创内容以及创造性地重述他人观点，能够大幅提高论文的独立性与创新性。此外，把参考文献纳入整体论述中，不仅增强论点的支撑力，还能有效降低重复比率，确保论文的学术风格得以延续与发展。